入学 - かぁちゃんだより

新学期・夏休み・長期休み明けの登園・登校しぶり対策６選

ふみママ — Tue, 02 May 2023 00:55:50 +0000

こんにちは、ふみママです！

新学期や夏休みなどの長期休み明けは、登園や登校を渋るお子さんも多いのではないでしょうか。大人でも、新年度はソワソワするし、行きたくないなあというときもありますよね(^-^;

新学期は大丈夫だったけど、GW明けから急に渋るようになるお子さんも意外と多いです。

我が子も、環境の変化に戸惑って年中さんのときは登園渋りがひどかったです(^-^;

色々我が家で試して、効果のあった対策をまとめました！

先に伝えておきたいこととして、これは登園・登校を無理にうながすことを推奨しているわけではありません。あくまでも、なんとなく行きたくないなーという子や朝だけそうなりがちというお子さんに、なにかできることをという視点でまとめています。

必要に応じて、休むことだって必要です(^-^)

登園・登校しぶりがあるとこちらも本当に気持ちがしんどくなりますが…全国に同じように悩んでいるママさんはたくさんいると思って。こちらも無理せずいきましょう!(^^)!

気持ちを受け止める
スキンシップ多め
理由を聞く
安心できるもの
先生と共有する
帰ってきたらたくさん褒める
まとめ

気持ちを受け止める

「そっか、行きたくないんだね」と、ひとまず子どもの言葉を繰り返してみることが大事。

否定するのはNG！！
（と言いつつ、こちらもしんどい(^-^;）)

スキンシップ多め

年齢にもよるけど、抱っこをしたり、ギュッとハグをしてあげたり、くっついて座ったり。

触れる時間を多くすることで安心感を。

行く前のルーティーンで、ギュッとしたり、ハイタッチしたりするのも効果あり♪

理由を聞く

「どうして行きたくないの？」と聞いてみる。

言いたくない場合もあるかもしれないけど、”自分のことを気に留めてもらえている”子どもは思える。

こちらから「こうだから？」「ああだから？」と理由を提示すると、本音が分からなくなってしまうこともあるので、なるべく言わないほうがGOOD。

安心できるもの

おまじないや、手になにか書いてあげる、おまもりをカバンに入れるなど、なにか「大丈夫だよ、そばにいるよ」というパワーになるものを準備すると効果的！

娘も年少さんになった初めの時は、手の甲に好きなキャラクター書いてあげてました♪

先生と共有する

「先生に伝えておこうか？」と、先生に知ってもらうことで安心できる場合には、連絡帳などで知らせておくと子どもも安心!(^^)!

教員だったころ、保護者の方から家での様子や気になることを伝えてもらえると、事情を察知できてフォローしやすかったです(^-^)

１日の学校での様子を家庭に伝えることもできるので、登園や登校渋りで悩んでいる方は先生にも伝えて、園・学校と家庭とで連携できるようにするといいです。

帰ってきたらたくさん褒める

朝渋りながらも登園・登校出来たら、帰ってきてから「頑張ったねーーーー！」とその頑張りをたくさん認めてあげましょう。

担任していたときも、朝渋っている子が学校に来れたら「よく来たね、頑張ったね、待ってたよ」などの声かけをしていました。

娘が年中の渋りがひどかった時、下駄箱で泣いていたらベテランの先生がたまたま通って、理由などは聞かずに「よく来たねーーーーー！えらいえらい！」とだけ言ってほめてくれて、娘もうなずいていたし、わたしも嬉しかった( ;∀;)

大人も子どもも褒められるのはうれしいこと。

まあただ、何か明確な理由があって行きたくないときや、かなり本当はしんどいというときに、行けることに対して親が過剰に喜びすぎるのも「おかあさんが喜ぶから行かなきゃ…」と無理をさせてしまう場合も。

ただ何となく行きたくないなという場合には、行けたことに対して頑張ったねとたくさん褒めてあげるけど、何か理由などがあるときには慎重に対応したいところですね。（む、難しい…(^-^;）

まとめ

今回は、しぶり対策６選をまとめました。

どれも当たり前のことしか書いてないんですけど(笑)、でも意外とこの当たり前のことが難しかったり、子どもにとってもやはり大事なことだったりするわけで。

もしなにかしぶり対策に効果的なものが他にあったら、わたしもまだまだ知りたいなーと思っています。

お読みいただきありがとうございました♪

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宿題に不安を抱えているママ必見！１年生の宿題はどんなもの？～元小学校の先生が教えます～

ふみママ — Thu, 27 Apr 2023 01:02:28 +0000

こんにちは、ふみママです！

新1年生も、少しずつ宿題が出始めている学校もあるのではないでしょうか。

昨日のブログでも書いたとおり、

幼稚園や保育園のころにはなかったもの。

それが宿題ですよね。

家に帰ってきてからスムーズに宿題に取り組み始められたらいいけど、

子どもも疲れて帰ってきてるとなかなかそうはいかないことも…

今日は、そんな１年生の宿題や家庭学習について書いていこうと思います♪

家庭での勉強時間、目安は１０～３０分
宿題は大体３点セット！
国語
算数
音読
習慣化させよう！！

家庭での勉強時間、目安は１０～３０分

１年生なら、１０～３０分で終わる内容の宿題が出ます。

宿題以外にももう少し取り組めそうかも？というときには、宿題のあとに家庭学習に取り組むと効果的！

ちなみに家庭学習の目安は、学年×１０分と言われています。

となると、１年生は１０分ということになりますね。

家庭学習の習慣もつけられると、学年が上がってからも楽です(*’ω’*)

とはいえ、宿題で手一杯というご家庭ももちろんあると思います。

初めから無理をさせて、勉強嫌い・宿題嫌いになってしまっては元も子もないので、まずは宿題をきちんとやるということから始めていきましょう。

宿題は大体３点セット！

１年生の宿題は初めはそんなに多くありませんが、慣れてくると

・国語（ドリルやプリントなど）

・算数（ドリルやプリントなど）

・音読（教科書や詩など）

の３点セットで取り組む学校が多いです。

国語

はじめは、ひらがながメインになります。

毎日ひらがなをいくつか学校で習ってきては、おうちの宿題で取り組むということが多いです。

ここで大事なのが、お手本をよく見ながら、丁寧に書くくせをつけていくことです!(^^)!

厳しい先生だと、かなりやり直しがある場合も…。

もちろん、先生もきちんとした形を覚えてほしいから、１年生の今のうちにしっかり書けるようにという願いを込めて厳しく指導する場合があるんですけどね(*’ω’*)

お子さんによっては、こんなに頑張ったのにやり直し…とやる気がダウンしてしまう場合も。

はじめから丁寧に！をくせつけておくと、学年が上がってからも楽です。

家庭学習では、「ことばあつめ」がオススメです♪

・「あ」のつく言葉を５こ言ってみる、書いてみる

など、身の回りにあるものを想像していくことで語彙力が身につきます(*’ω’*)

算数

まずは数字を習うところから始まります。

「１」と書けるようにしたり、「１」ずつ分けてみるなどの「１」の概念を身につけたり。

数字は生活の中に取り入れやすいので、おやつや夕飯の時間などにも、「３ついいよ」「２つずつ配ってね」など、意識して数字に触れさせてあげると、自然と数について理解していく力が身につきます。

家庭学習では、いくつといくつを練習するのがオススメです。

３と１で４、５と２で７、など１０までのたし算・ひき算の速さでその先の計算の速さが決まってきます。

音読

文章が長くなってくると、嫌がってやりたがらないお子さんも結構います。

・親の手本のあとに続けて読んでみる

・文の途中で区切り、短いまとまりにする

・できる範囲だけにするのもOK！少しずつ、読める量を増やしていく。

などの工夫をしてあげることで、少しずつ音読に慣れていきます。

家庭学習では、絵本を声に出して自分で読んでみることなどもオススメです♪

慣れ親しんだ絵本で練習すると、読みやすいので、自信につながったり音読のよさに気づいたりします(*’ω’*)

習慣化させよう！！

小１の宿題で大切なことは、なによりも習慣化！

帰宅後のルーティーンのひとつに「宿題」が組み込めれば、この先学年が上がっていっても楽になります。

（学年が上がり友だちと遊ぶようになってくると、宿題に取り組むタイミングが難しくなってくることも…。その都度、宿題の約束を決めるのがカギです。）

・おやつを食べてから宿題をやる

・宿題が終わったらおやつにする

・宿題が終わったら遊んでよい

など、家庭やお子さんの性格に合わせたルールを作ることが大切です(*’ω’*)

１年生のはじめは、意外とやる気があって宿題に燃えているお子さんも！

ただ、少しずる慣れてくると中だるみして、字が汚くなったりテキトーになってきたり…(笑)

子どものやる気を持続させるというのもなかなか大変ですが、とにかく習慣化して、褒めて(笑)、宿題をスムーズにできるようにしていきましょう。

お読みいただきありがとうございました♩

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「小1の壁」「小1プロブレム」ってなに？具体的にどんなこと？②

ふみママ — Thu, 13 Apr 2023 01:57:18 +0000

こんにちは、ふみママです！

前回の記事では、親にとっての「小１の壁」についてまとめました。

まだの方はそちらもどうぞ(^-^)↓

「小1の壁」「小1プロブレム」ってなに？具体的にどんなこと？①

こんにちは、ふみママです！わたし元小学校教員で、２児の母をしています。「小1の壁」という言葉、聞いたことある方が多いかなと思います。共働き家庭や一人親家庭において、子どもが保育園から小学校に入学した際の親が直面する問題と言われています...

今回は、元教員であるわたしが思う「②子どもにとっての小1の壁(小1プロブレム)」についてです。

環境すべてが変わる
学校まで自分で歩いていく
過ごし方の違い
給食
和式トイレ
まとめ

環境すべてが変わる

当たり前ですが、場所・人、すべてが新しくなります。

知らない学校、知らない先生、知らないクラスの子たち…やはり子どもたちにとっては大きな大きな変化になります。

校舎自体、保育園や幼稚園のようなかわいらしい建物とは違いどこか殺風景に感じたり、大きいお姉さんお兄さんもいるので圧倒されたり(笑)、保育園や幼稚園との雰囲気の差は大きく感じるでしょう。

先生たちも、男性もいれば年齢層も様々で、ちょっと怖く感じるお子さんもいるようです。

幼稚園や保育園の先生は、かわいいキャラクターのエプロンをつけているなど子どもたちが親しみやすいですよね、たしかに(^-^;(笑)

クラスの子たちも、同じ園出身の子がクラスに数人いる場合などもありますが、ほとんど初めましての子になるかなと思います。

すぐに誰とでもお友達になれるタイプの子は、その環境が逆に楽しい！と思えるようですが、人見知りや繊細な子にとってはやはり気が張る環境ですよね(;^ω^)

また、小規模園などに通っていた子にとっては、クラスの中の人数が多く感じたり、クラス数が多いと全体的な人数の多さに圧倒されたりすることもあります。

人見知りで環境の変化が苦手な娘のことを考えると、まさに壁だな…と今からヒヤヒヤです(;^ω^)

学校まで自分で歩いていく

幼稚園や保育園のころは、親と一緒に徒歩や自転車、車で登園したり、園バスで通ったりしていたと思います。それが小学校になると、自分だけで歩いていくことになるわけです。

通学班がある場合は、近所の小学生で固まっていきますし、通学班がない場合は一人で登校したり、近くの子と待ち合わせしたりして行くようになります。（学校のルールによります）

どのみち重いランドセルを持って、
週の初めには体操着や上履きも持って、
最近では水筒やタブレットも持って…

など、とにかく荷物が多い＆重い！！！

それで片道何十分と歩くわけですから、まだ体の小さい１年生にとっては結構大変なことです(´Д｀)

しかもそれで周りの車や自転車、信号にも気をつけながらなので、慣れるまでは親にとっても結構ドキドキの毎日かなと思います。

なので、入学した４月ごろは、保護者の方が付き添って登校する学校も多いですよね。

中にはなかなかおうちの人と離れがたくて、通年学校まで親と一緒に登校する子もいますが、わたしは全然いいと思っています!(^^)!

お子さんがそれで安心して通えるなら、それに越したことはありません。わたしも長いこと同伴登校になるだろうなと今から心づもりしています…。(笑)

通学路は危険がいっぱいですし、親と一緒なのは安全面でも安心です♩

かと言って、仕事をしているといつも付き添えるわけじゃないし難しいところですが(>_<)

過ごし方の違い

子どもたちにとって、幼稚園や保育園とのギャップを感じるのは、遊んだ！と思える時間が短くなることかなと思います。

教室におもちゃなども置いていないですし、自由時間みたいなものが少ないので、

思ってたんと違う…学校はつまらない！

と、最初のころは思うお子さんもいるかもしれません。

でも、学校では「スタートカリキュラム」といって、スムーズに学校生活に適応していけるように入学当初の工夫がされています。

校庭の遊具で遊ぶ時間を作ったり、折り紙や塗り絵をする時間があったり、みんなで体を使ったゲームをしたり、etc…

子どもたちが少しずつ学校での過ごし方に慣れていけるように、先生方も工夫しています。

そうして、遊びを中心とした幼児教育から、教科等の学習を中心とした小学校教育へつなげていきます。

ひらがなのお勉強が始まると、１年生はとっても楽しそうです！「新しいものを習う」ということに目をキラキラさせている子が多くて、かわいいなとよく思っていました。(笑)

自分なりの楽しいことを見つけられると、学校も少しずつ楽しめるようになってくるかなと思います!(^^)!

給食

園の時はお弁当だった子や苦手な食べ物が多い子にとっては、給食が嫌だと思う子もいます。

無理強いするということはないですし、個人の食べられる量で完食を目指すという方針が今はどの学校も多いかなと思います。

なので給食を配膳する段階で、自分の食べられる量に減らす、など工夫があります。親にとっては給食の存在は、だいぶありがたいんですけどね(笑)

和式トイレ

今は学校でも洋式トイレが普及しているところもありますが、地域や学校によってはまだまだ女子トイレは和式のところも多いですよね。

これが結構子どもたちには大変(^-^;
まあ大人でももうほとんど馴染みがない方も多いですよね。

もちろん入学した際に、和式トイレの使い方も実際にトイレに行って教えますが、結構怖がるお子さんも多いです。

入学する学校が和式の場合は、事前にショッピングモールなどで和式の練習をしておくと安心です！

あとは、学校のトイレってほんとただの殺風景なトイレなので…（言い方）

うちの子が通っているこども園は、トイレがどこもカラフルで可愛くてきれいなんですよね！わたし最初にそれにとても感動して(笑)

園でそういうトイレを使っていたお子さんにとっては、学校のトイレは薄暗い、汚い、怖い…などの印象を抱くだろうなーと思ってしまいました(^-^;

実際１年生の担任だったときも、トイレに怖くて行けず我慢してしまうので一緒に行ってあげてほしいと保護者の方からお願いされたこともありました。

当時はそうなんだな、としか思っていませんでしたが、実際に自分に子どもがいると、確かに学校のトイレって全然可愛くないんだなと気づきました(^-^;

今自分が学校の先生だったら、まず１年生のトイレを可愛くしてあげたいな(笑)

いやでもほんと、トイレは大事なので改善する余地ありだなと思います！

まとめ

長々と書いてきましたが、以上がわたしの思う子どもにとっての小１の壁についてです。

細かく言えばまだまだたくさんあるんですけど…ひとまずここらへんで。

実際に娘が入学したときに、感じたことをまた書いていきたいと思います！

「小１の壁」という言葉だけを切り取ると、大変なことばかりマイナスイメージを持たせてしまうかもしれませんが、学校は楽しいところです!(^^)!

６年間で本当に心も体も大きく成長します。

あまり悲観的にならず（わたしも！(笑)）、親も子も楽しい小学校生活となりますように。

お読みいただきありがとうございました♩

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「小1の壁」「小1プロブレム」ってなに？具体的にどんなこと？①

ふみママ — Wed, 12 Apr 2023 01:36:01 +0000

こんにちは、ふみママです！

わたし

元小学校教員で、２児の母をしています。

「小1の壁」という言葉、
聞いたことある方が多いかなと思います。

共働き家庭や一人親家庭において、子どもが保育園から小学校に入学した際の親が直面する問題と言われています。

ただ、わたしが思うに、親ももちろん様々な課題に直面するわけですが、子どもにとっても小学校にあがるというのはとてもハードルの高いことだとわたしは思っています。これがいわゆる「小1プロブレム」と言われるものです。

もちろんお子さんによるんですけどね!(^^)!

初めからすぐ慣れてしまうお子さんもいれば、
慣れるまでに時間のかかる子、様々です。

特に、人見知り・環境の変化に弱い・繊細なタイプの子にとっては、ガラッと環境が変わるので、小学校に入学するというのは、親が思っている以上に勇気のいることの連続だと思います。
（まさにうちの娘もですが…(´Д｀)）

なので、学校で働いていたわたしが思う「小1の壁」を、「①親にとって②子どもにとって(いわゆる小1プロブレム)」の２つの視点に分けて書いていきます。

長くなってしまうので、今回の記事ではまず「①親にとって編」についてです。

②子どもにとって編（小1プロブレム）はこちら↓

時間
平日の集まり
長期休暇
まとめ

時間

やはり一番は、「時間」かなと思います。

保育園では、親の就労時間に合わせて登園や降園時間を個々で合わせられましたが、小学校はそうはいきません。

学校によりますが、朝は大体８時～８時半など決められた時間の中で登校しなければいけないので、お子さんのほうが家を出るのが遅くなってしまうケースがあります。

また、小学校は帰りが早いですよね。

特に入学したてのころなんかは、４月はほぼ午前帰りのようなものです(^-^;

それ以降も、１年生は5時間目までしか授業がないので14時ごろにはおうちに帰ってくる感じになりますね。

じゃあ高学年（５・６年生）はもう少し遅くなるのかというと、6時間目まで授業があり、クラブ・委員会もあるので多少は遅くなりますが、それでも16時ごろまでには帰宅するでしょう。

なので、小学校が終わってからのお子さんの過ごし方をどうするか考えなくてはなりません。（場合によっては朝の過ごし方も）

①親の仕事の都合を調整する

ひとつは、親が出社・帰宅の時間を変更する、雇用形態を変更する、など親の仕事の都合を調整する選択肢です。

これは、もちろん職種や家庭の事情によりますよね。
時短勤務や在宅ワーク、シフトの調整など、職場と相談できる職種・環境であれば、考えてみましょう。

②お子さんの居場所を確保する

もうひとつは、お子さんを学童に入れる、親戚にお願いする、カギを持たせる、などお子さんの居場所を確保する選択肢です。

学童も、以前に比べれば民間の学童などが充実してきています。が、地域によっては学童になかなか入れないという声もまだまだあったり…

祖父母など、近くに頼れる親戚がいる場合は、毎日そちらに帰宅する子もいました。

カギを持たせるのもお子さんによってですが、３・４年生あたりから持っている子が多くなった印象でした。

いずれも、家庭やお子さんによってベストな選択が違うと思うので、よりよい方法が見つかるといいなと思います。

平日の集まり

小学校になると、平日に保護者が参加する行事が増える場合があります。

授業参観や懇談会の数が増えることや、役員や係などの集まりです。

役員や係などは、学校によっては６年間の中で必ず一度はやらなければいけないなどの決まりがあるところも多いですよね(^-^;

係にもよりますが、平日の昼間に何度も学校に足を運ばなければならないものもあったりすると、働いているママさんにとっては本当に大変ですよね。

今は働いているママさんも多い時代ですし、ニーズに合わせていく必要があるのかなと思いますね。

コロナ禍をきっかけに、必要のないものは廃止したり、簡素化したりして、保護者の方の負担を減らせるようにした学校も増えてきていると聞いて、とてもよい取り組みだなと思いました！

長期休暇

おもに夏休みは一か月、春・冬休みは２週間ほど、学校は長期休みになるので…

その間、お子さんをどうするかの問題が発生します。

日ごろから学童を利用しているなどの方はいいと思いますが、カギを持たせている子、子どもが学校に行っている時間帯だけ働いている場合も、長期休暇中の過ごし方を考えなければなりません。

長期休暇中だけ預かってもらえる学童などがあればよいですが、地域によっては難しい場合も多いみたいです。

仕事の調整がつくか、どこか居場所を確保できるか、なにかしら対策を考える必要があります。

まとめ

こう考えると、やはり親にとって壁が多いですね(´Д｀)
自分が親になったことで、ひしひしと感じます(^-^;

今回は、親にとっての小1の壁についてでした。
次回は、子どもにとっての小1の壁について書きたいと思います。

お読みいただき、ありがとうございました♩

「小1の壁」「小1プロブレム」ってなに？具体的にどんなこと？②

こんにちは、ふみママです！前回の記事では、親にとっての「小１の壁」についてまとめました。まだの方はそちらもどうぞ(^-^)↓ 今回は、元教員であるわたしが思う「②子どもにとっての小1の壁(小1プロブレム)」についてです。環境すべてが変わ...

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